据今日头条发布，2018年第一季度，中国人民抗日战争纪念馆接待学生人数已过万人，在全市91家中小学生社会大课堂资源单位中居于首位。

“铭记历史，勿忘国耻，振兴中华，开创未来！”中国人民抗日战争纪念馆门前的广场上，铿锵有力的宣誓来自北京市第十八中学的师生们，他们正在开展“学英烈事迹、诵抗战家书、做红色传人——首都中小学生走进抗战馆”主题教育活动，这项活动是北京市中小学“四个一”活动的一部分。

抗战馆作为全国唯一一座全面反映中国人民抗日战争历史的大型综合性专题纪念馆、全国优秀爱国主义教育示范基地，是开展“四个一”活动，引导学生铭记历史、缅怀先烈、弘扬民族精神、学习英雄人物和先进人物的重要场所。 

自2014年9月活动开展以来，抗战馆已接待北京各区县中小学生四十多万人，取得了很好的教育效果。

2017年抗战馆接待参加“四个一”活动学生12.3万人，进行专题讲解教学1510 场，抗战歌曲宣讲及教唱443场。

“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城……”

在雄壮的国歌声中，一场以“爱我中华”为主题的升旗仪式在中国人民抗日战争纪念馆前广场展开，来自北京初一年级的师生们，以此表达他们的爱国情感。

仪式教育为抗战馆“四个一”活动的特色内容，通过“爱我中华”主题升旗仪式、向抗战英烈默哀、敬献献花、宣誓、朗诵抗战故事等环节，极大的激发了同学们的爱国热情。

一些学校还将离队入团仪式结合到抗战馆“四个一”活动仪式教育中，增强了学生们的荣誉感及使命感，这些仪式教育内容不断广化、深化，丰富了学生的成长体验，多层面、多角度深化了社会主义核心价值观的教育引导作用。

从2009年至今，抗战馆已经连续10年在清明节期间举办“清明节的铭记”主题教育系列活动，大力营造纪念、缅怀、尊崇、学习英烈的浩然正气和浓厚氛围，现已成为纪念馆爱国主义教育品牌活动。

抗战馆还利用每年7.7、9.3等重要抗战纪念日，邀请学校师生组织抗战家书朗诵、抗战歌曲演出服务团队，来馆参与国家抗战纪念仪式活动。

步入馆内，讲解员带着同学们以任务单为载体，以小组现场教学的形式，在展厅内和同学们进行了深入、细致的交流和探究，通过现场参观和活泼生动的授课方式，带领同学们重温历史事件。

抗战馆根据展览每个部分的内容，有针对性的设计了学习单。采用定点专题讲解的方式，带领学生在了解抗战史重要时间节点和历史事件的同时，深入学习某一专题。

目前，展览讲解共分“林海雪原抗日联军”、“七七事变全国抗战”、“中流砥柱敌后战场”、“南京屠城罪恶昭彰”等八个专题。

讲解员根据学习单内容有针对性的带领同学们看展览、听讲解、填写学习单，极大的提升了同学们学习的积极性和实效性。

除了看展授课，抗战馆还组织开展北京市中小学学学唱抗战歌曲活动，将台湾专题展厅国际交流中厅设置为抗战歌曲教唱场地，为学生们提供了良好的学习场地和氛围。

由讲解员宣讲《义勇军进行曲》、《长城谣》的创作背景并教唱，取得了良好的学习效果。

独轮车、手摇纺车、打草鞋工具、现场模拟射击……这些曾经是抗战时期的生活工具和打仗场景被搬进了抗战馆。

为配合四个一活动的进行，丰富学生的参观学习内容，抗战馆开放了观众互动厅、抗战体验厅、抗战武器厅、抗战影视厅，并组织学生学生进行现场互动学习。

同学们有的小心尝试推着独轮车，不仅要推的稳，还要小心游戏设置中的独木桥和路边的炸药；有的摇起了手摇纺车，体验了一把大生产运动的生活，还有的直接端起了机枪，架起了飞机，开启了坦克，开启了“战斗”模式……

现场讲解员耐心地为参观师生们讲解相关武器、大生产运动、抗战文化等知识，组织学生进行纺线、织布、推独轮车、触摸抗战武器、刻印版画等活动。让同学们真实的体验抗战生活，传承抗战精神。

北京市第十八中学的肖瑶同学在参加完抗战馆“四个一”活动后感叹：

无论何时，忘记历史，将意味着背叛；忘记历史，历史还将重演。作为生活在这个时代的青年，我们要热爱这个历尽劫难的祖国，珍惜来之不易的和平。当我们走在民族复兴的道路上时，我们应当时刻谨记团结奉献的抗日精神，不论战争或是和平，我们都要很好的发扬下去，万众一心，团结奋进。

很多师生在参加完活动后，纷纷表示既震撼，又觉得自己今天的幸福生活来之不易。

塑封的歌单、舒适的坐垫、“四个一”活动专用挂牌，还有应急食品药品……抗战馆工作人员为来馆参加“四个一”活动的同学们精心准备，以保障同学们能在更加舒适的环境下进行参观学习。

为更好给同学们进行讲解，抗战馆讲解员配合“四个一”活动专用学习单为同学们提供专题讲解。在抗战歌曲宣讲及教唱环节，全体讲解员发挥自身特长，积极练习弹钢琴、演唱抗战歌曲、朗诵宣讲稿件等，有些讲解员并不是音乐专业出身，但为了更好的给同学们开展教学活动，利用业余时间积极学习。

抗战馆馆长李宗远表示：

希望通过“四个一”活动这一载体，充分发挥抗战馆教育资源和学校主导作用，通过引导学生们看展览、讲故事、诵家书、唱歌曲、编童谣、写寄语、当小讲解员、做社区文明小使者、参与网上祭英烈等形式，宣传抗战历史，学习英烈事迹，不断深化爱国主义教育，争做“新时代好少年”。